Projektskizzen
Adaptive Wahl von Rechenstrategien beim Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum bis 1000: Individuelle und unterrichtliche Bedingungsfaktoren für den Kompetenzerwerb - Tipps zum geschickten Rechnen (TIGER)
Leitung und weitere Beteiligte:
Prof Dr. Aiso Heinze (IPN Kiel, heinze@ipn.uni-kiel.de),
Prof. Dr. Fank Lipowsky (Universität Kassel, lipowsky@uni-kassel.de)
Julia Schwabe (Universität Kassel, schwabe@uni-kassel.de)
Meike Grüßing (IPN Kiel, gruessing@ipn.uni-kiel.de)
ALPHA - Unterrichtskompetenz im Berufseinstieg
Leitung:
Prof. Dr. Diemut Kucharz
Pädagogische Hochschule Weingarten, Erziehungswissenschaft,
Direktorin Zentrum für Elementar- und Primarbildung
Mail: kucharz@ph-weingarten.de
April 2011
Bildungsteilhabe von Zuwandererkindern (BiZuKi)
Projektleitung: Dr. Liselotte Denner; liselotte.denner@ph-karlsruhe.de
Charlie: Chancen im regulären Leseunterricht für alle Kinder eröffnen - Wie gehen Lehrkräfte mit individuellen Lernständen und -entwicklungen im Leseunterricht der Grundschule um?
Leitung:
Prof. Dr. Bärbel Kopp, Prof. Dr. Sabine Martschinke, Institut für Grundschulforschung, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,
Email: baerbel.kopp@ewf.uni-erlangen.de, sabine.martschinke@ewf.uni-erlangen.de.
Weitere Informationen:
http://www.grundschulforschung.phil.uni-erlangen.de
Februar 2011
Das Selbstkonzept sozialer Integration - bei Kindern in der jahrgangsgemischten Eingangsstufe
Leitung:
Dr. Günter Renner, Institut für Grundschulforschung, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Email: guenter.renner@ewf.uni-erlangen.de, Tel.: 0911/5302-531
Weitere Informationen
http://www.grundschulforschung.phil.uni-erlangen.de
http://www.grundschulforschung.phil.uni-erlangen.de/forschung/selbstkonzept-sozialer-integration.shtml
Februar 2011
Die Bedeutung von Phänomen(un)ähnlichkeiten für den Aufbau von konzeptuellem Verständnis im naturwissenschaftlichen Lernen der Grundschule.
(Förderung: Deutsche Forschungsgemeinschaft 11/2010 - 12/2012)
Leitung:
Prof. Dr. Katrin Lohrmann, Institut für Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Freiburg, Mail: katrin.lohrmann@ph-freiburg.de, u.a.
April 2011
Durchgängige Sprachförderung in Kindergarten und Grundschule
Leitung:
Prof. Dr. Diemut Kucharz
Pädagogische Hochschule Weingarten, Erziehungswissenschaft,
Direktorin Zentrum für Elementar- und Primarbildung
Mail: kucharz@ph-weingarten.de
April 2011
Einführung einer Modellvorstellung zum Magnetismus - Unterrichtsstudie unter
Laborbedingungen in 4. und 7. Klassen
Leitung
Prof. Dr. Eva Heran-Dörr, Professur für Didaktik der Grundschule, Otto-Friedrich
Universität Bamberg, eva.heran-doerr@uni-bamberg.de, Tel.: 0951/863-3051
Weitere Informationen
http://www.uni-bamberg.de/grundschuldidaktik/
http://www.didaktik.physik.uni-muenchen.de/aktuelles/magnetismus/index.html
Januar 2011
Energiebildung für eine nachhaltige Energieversorgung und Energienutzung - Teilprojekt Sachunterricht
Projektleitung: Prof. Dr. Astrid Kaiser, Professur der Didaktik des Sachunterrichts, Carl von Ossietzky Universität, Oldenburg
Mail: astrid.kaiser@uni-pldenburg.de
Weitere Informationen:
http://astrid-kaiser.de/forschung/projekte/energie.php.
Februar 2011
Ganztag im Primarbereich unter kooperativen Bedingungen
(Beispiel Land Brandenburg) Entwicklungsmodell - von der Konzeption zur Ganztagseinrichtung
Projektleitung:
PD Dr. Barbara Wegner, wegner@uni-potsdam.de
Gemeinsame Ausbildung für Elementarbereich-, Grund- und Sekundarschule
Entwicklung eines Bachelor und eines Masterprogramms im Rahmen des von Robert-Bosch-Stiftung geförderten Projekts Profis in Kita (PIK)
Projektleitung:
Prof. Dr. Ursula Carle, Universität Bremen;
mail: ucarle@uni-bremen.de
Weitere Informationen:
ttp://www.fruehpaedagogik.uni-bremen.de/
Gesundheitsbildung in der Grundschule - Unterrichtliche Förderung der Entwicklung eines adäquaten Gesundheitsbegriffs in der Grundschule/ Sachunterricht
Leitung:
Prof. Dr. Hartmut Giest; Dipl. Valeologin Ksenia Hintze
Humanwissenschaftliche Fakultät, Profilbereich Bildungswissenschaften, Professur Grundschulpädagogik Sachunterricht
E-Mail:
giest@uni-potsdam.de
ksenia.hintze@googlemail.com
Weitere Informationen:
Web: http://www.uni-potsdam.de/db/giestweb/wb/pages/home.php
Kooperation: u.a. Prof. Dr. Ekaterina Ivanovna Torochowa (Staatliche Pädagogische Universität Moskau), Dr. Tatjana Petrowna Danilina (Moskau)
Februar 2011
Hör- und Zuhörförderung in der Schule und in Kindertagesstätten
Projektleitung:
Prof. Dr. Joachim Kahlert, Universität München
Mail: kahlert@lmu.de
Weitere Informationen: www.edu.lmu.de/grundschulpaedagogik/kahlert/forsch_entwick/01_hoer.htm
Januar 2011
Host Nation Program
an US amerikanischen Schulen für militärangehörige Kinder in Deutschland
mail: simone.gutwerk@mail.uni-wuerzburg.de
Kinderbilder im schulischen Kontext der DDR
Projektleitung:
Prof.'in Dr. M. Götz
Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik
der Universität Würzburg
Wittelsbacherplatz 1
97074 Würzburg
Tel.: 0931 31-84873/-84872
Fax: 0931 31-87223
E-Mail: margarete.goetz@uni-wuerzburg.de
irene.dees@uni-wuerzburg.d
Weitere Informationen:
● http://www.grundschulpaedagogik.uni-wuerzburg.de/forschung/aktuelle_projekte/kinderbilder_
im_schulischen_kontext_der_ddr_margarete_goetz_michaela_vogt/
Stand: November 2011
KIRA-"Kinder rechnen anders"
Ein Projekt zur Weiterentwicklung der Grundschullehrer-Ausbildung
Prof. Dr. Christoh Selter (projektleiter), Dr. Daniela Götze (Projektkoordinatorin)
TU Dortmund, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Mail: christoph.selter@t-online.de
Februar 2011
Kognitive Aktivierung in kooperativen Lernphasen des naturwissenschaftlichen Sachunterrichts in der Grundschule
Leitung:
Prof. Dr. Sabine Martschinke, Prof. Dr. Bärbel Kopp, Institut für Grundschulforschung, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Email: sabine.martschinke@ewf.uni-erlangen.de,
baerbel.kopp@ewf.uni-erlangen.de, Tel.: 0911/5302-531
Weitere Informationen:
http://www.grundschulforschung.phil.uni-erlangen.de
http://www.grundschulforschung.phil.uni-erlangen.de/forschung/kognitive-aktivierung.shtml
Februar 2011
Kompetenzentwicklung im Praxisjahr (KOPRA)
Leitung:
Prof. Dr. Diemut Kucharz
Pädagogische Hochschule Weingarten, Erziehungswissenschaft,
Direktorin Zentrum für Elementar- und Primarbildung
Mail: kucharz@ph-weingarten.de
April 2011
Kooperatives Lernen; Feedback; Soziale Kohäsion; Grundschule; Videostudie
Projektleitung:
Prof. Dr. Friederike Heinzel (Universität Kassel, u.a.)
Mail: heinzel@uni-kassel.de
Weitere Informationen:
http://uni-kassel.de/go/kotext
Februar 2011
Langeweile im Unterricht
Leitung:
Prof. Dr. Katrin Lohrmann, Institut für Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Freiburg, Mail: katrin.lohrmann@ph-freiburg.de
April 2011
Leistungsbeurteilung und Schulqualität: Individualisierte Lernbegleitung und kommunikative Leistungsrückmeldung in Schulen des Deutschen Schulpreises (2009 -2012)
Leitung:
Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel
unter Mitarbeit von: Tanja Rebbert und Isabel Testroet
TU Dortmund, Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik
E-Mail: SBeutel@fk12.tu-dortmund.de
Januar 2011
Leistungs- und Selbstkonzeptentwicklung in der Jahrgangsgemischten Eingangsstufe mit individueller Verweildauer
Projektleitung: Prof. Dr. Paul Helbig et al.
Mail: plhelbig@ewf.uni-erlangen.de
Weitere Informationen: www.grundschulforschung.net
Lernbiografien im schulischen&außerschulischen Kontext (LISA&KO)
Projektleitung:
Prof.Dr. Hans Brügelmann, Universität Siegen,
Mail: oase@paedagogik.uni-siegen.de
Prof. Dr. Hans Werner Heymann, Universität Siegen,
Mail: heymann@paedagogik.uni-siegen.de
LIMa - Lehrerfortbildung zur Unterstützung im Mathematikunterricht
- Ein Kooperationsprojekt der Universitäten Wuppertal und Dortmund -
Projektleitung:
Prof. Dr. Cornelia Gräsel (BU Wuppertal, IfB)
Prof. Dr. Christoph Selter (TU Dortmund, IEEM)
Weitere Informationenhttp://www.mathematik.tu-dortmund.de/lima/index.html
Februar 2011
Lust-3 Längsschnittuntersuchung im Satzlesen und Textverstehen
Projektleitung:
Prof. Dr. Hans Brügelmann, Universität Siegen, et al.
Mail: oase@paedagogik.uni-siegen.de
Weitere Informationen: agprim.uni-siegen.de/lust
Leseprofi im Leseteam - Entwicklung und Evaluation eines Programmes zur Förderung von Lesekompetenz in der Grundschule
Leitung.
Prof. Dr. Sabine Martschinke, Dr. Eva- Maria Kirschhock, Dr. Meike Munser-Kiefer, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Email: sabine.martschinke@ewf.uni-erlangen.de, eva-maria.kirschhock@ewf.uni-erlangen.de, meike.munser-kiefer@ewf.uni-erlangen.de, Tel.: 0911/5302-531
Weitere Informationen
http://www.grundschulforschung.phil.uni-erlangen.de
http://www.grundschulforschung.phil.uni-erlangen.de/forschung/leseprofi.shtml
Februar 2011
Mathe sicher können - Sicherung mathemathischer Basiskompetenzen in lernförderlicher Unterrichtskultur
Projektleitung: Prof. Dr. Susanne Prediger, TU Dortmund, u.a.
Mail: susanne.prediger@math.uni-dortmund.de
Februar 2011
Miteinander die Welt erkunden. Ein Projekt zum altersübergreifenden Sachlernen im Elementar- und Primarbereich
Projektleitung:
Prof. Dr Astrid Kaiser, Ossietzky Universität Oldenburg,
Mail astrid.kaiser@uni-oldenburg.de und
Dr. Claudia Schomaker, AG Sachunterricht,
Mail: c.schomaker@uni-oldenburg.de
Weitere Informationen:
http://astrid-kaiser.de/forschung/projekte/peer.php
Februar 2011
PERLE - Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern
Projektleitung: Prof. Dr. Frank Lipowsky, Universität Kassel,
mail: lipowsky@uni-kassel.de
Dr. Claudia Kastens
Mail: kastens@uni-kassel.de
Prof. Dr. Gabriele Faust, Universität Bamberg;
Mail: gabriele.faust@uni-bamberg.de
Weitere Informationen: http://www.perle-projekt.de/
Februar 2011
Politisches Lernen mit und ohne Concept Maps im Sachunterricht
Prof. Dr. Dagmar Richter, TU Braunschweig
Mail: d.richter@tu-bs.de
Januar 2011
PIK AS - Kooperationsprojekt zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts an Grundschulen
Projektleitung: Prof. Dr. Christoph Selter, TU Dortmund
Mail: christoph.selter@math.tu-dortmund.de
Februar 2011
Schulentwicklung in Thüringen
Schulentwicklungsforschung und wissenschaftliche Begleitung zur Förderung des langfristigen Schulentwicklungsvorhabens (landesweiter Transfer)
Projektleitung: Prof. Dr. Ursula Carle, Universität Bremen;
Mail: ucarle@uni-bremen.de
Weitere Informationen:
http://www.grundschulpaedagogik.uni-bremen.de/forschung/
Situiertes Lernen in der Ausbildung von Grundschullehrkräften - Entwicklung und Erprobung eines Konzepts zum Aufbau fächerintegrativer naturwissenschaftlicher Kompetenzen in der ersten Ausbildungsphase
Leitung und weitere Beteiligte
Prof. Dr. Eva Heran-Dörr, Professur für Didaktik der Grundschule, Otto-Friedrich
Universität Bamberg, eva.heran-doerr@uni-bamberg.de, Tel.: 0951/863-3051
Weitere Informationen
http://www.uni-bamberg.de/grundschuldidaktik/
Januar 2011
Standardsituationen in Kindergarten und Grundschule
Handlungsforschungsprojekt zum Vergleich der Arbeit in beiden Berufsfeldern
Projektleitung: Prof. Dr. Ursula Carle, Universität Bremen;
mailto:ucarle@uni-bremen.de
Weitere Informationen:
http://www.grundschulpaedagogik.uni-bremen.de/forschung/
Starke Kinder haben einen starken Anfang: Vom Kindergarten in die Grundschule - Übergangsprojekt zur Persönlichkeitsförderung
Leitung
Prof. Dr. Sabine Martschinke, Dr. Angela Frank, Institut für Grundschulforschung, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Email: sabine.martschinke@ewf.uni-erlangen.de, frank.angela@ewf.uni-erlangen.de, Tel.: 0911/5302-531
Weitere Informationen
http://www.grundschulforschung.phil.uni-erlangen.de
http://www.grundschulforschung.phil.uni-erlangen.de/forschung/starke-kinder.shtml
Februar 2011
SUPRA Lernplattform - Unterrichtsvorbereitung und Lehrerfortbildung für den Sachunterricht
Leitung
Prof. Dr. Eva Heran-Dörr, Professur für Didaktik der Grundschule, Otto-Friedrich
Universität Bamberg, eva.heran-doerr@uni-bamberg.de, Tel.: 0951/863-3051
Weitere Informationen
Aktuell ist SUPRA unter den folgenden URLs zu erreichen:
www.supra-lernplattform.de
und
www.supra.grundschuldidaktik.uni-bamberg.de
Januar 2011
Unter welchen Bedingungen leuchtet ein Lämpchen? Aufbau fachlicher und
fachdidaktischer Kompetenzen von Lehramtsanwärterinnen
Leitung
Prof. Dr. Eva Heran-Dörr, Professur für Didaktik der Grundschule, Otto-Friedrich
Universität Bamberg, eva.heran-doerr@uni-bamberg.de, Tel.: 0951/863-3051
Weitere Informationen
http://www.uni-bamberg.de/grundschuldidaktik
Januar 2011
Unterrichtshandeln von Lehrkräften im Deutschunterricht der Grundschule
- Teilstudie im Kooperationsprojekt des Zentralinstituts für Lehr-Lernforschung der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (ZiLL) mit dem Institut für Grundschulforschung unter dem Titel Motivation im Deutschunterricht der Grundschule.
Leitung
Prof. Dr. Sabine Martschinke, Prof. Dr. Bärbel Kopp, , Institut für Grundschulforschung, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Email: sabine.martschinke@ewf.uni-erlangen.de, baerbel.kopp@ewf.uni-erlangen.de
Weitere Informationen
http://www.grundschulforschung.phil.uni-erlangen.de
Februar 2011
Vorgehensweisen von Zweitklässlern bei Wechsel zwischen verschiedenen Darstellungen von Zahlen und Operationen - Eine Untersuchung am Beispiel des multiplikativen Rechnens im 2. Schuljahr
Prof. Dr. Christoh Selter
TU Dortmund, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Mail: christoph.selter@t-online.de
Weitere Informationen:
http://www.mathematik.tu-dortmund.de/ieem
Februar 2011
Wirkung offener (innovativer) Lehr- Lernformen
Prof. Dr. Diemut Kucharz
Pädagogische Hochschule Weingarten, Erziehungswissenschaft,
Direktorin Zentrum für Elementar- und Primarbildung
Tel. +49 751 501-8259
kucharz@ph-weingarten.de
April 2011
Wissenschaftliche Begleitung des Programms der Landesstiftung Baden-Württemberg "Sag' mal was- Sprachförderung für Vorschulkinder"
Leitung:
Prof. Dr. Diemut Kucharz
Pädagogische Hochschule Weingarten, Erziehungswissenschaft,
Direktorin Zentrum für Elementar- und Primarbildung
Mail: kucharz@ph-weingarten.de
April 2011
Professionalisierung von Fachkräften im Elementarbereich (PRIMEL)
Leitung:
Prof. Dr. Diemut Kucharz
Pädagogische Hochschule Weingarten, Erziehungswissenschaft,
Direktorin Zentrum für Elementar- und Primarbildung
Mail: kucharz@ph-weingarten.de
April 2011
Wie entwickelt sich die Unterrichtsqualität in der FLEX in Brandenburg?
Exemplarische Videoanalysen
Projektleitung: Prof. Dr. Ursula Carle, Universität Bremen;
mailto:ucarle@uni-bremen.de
Weitere Informationen:
http://www.grundschulpaedagogik.uni-bremen.de/forschung/
Wissenschaftliche Schulbegleitforschung der intensiv-kooperierenden Außenklassen der Dunantschule an der Jakob-Muth-Schule Nürnberg (IKON)
Leitung
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Grundschulforschung:
Prof. Dr. Sabine Martschinke, Prof. Dr. Bärbel Kopp, sabine.martschinke@ewf.uni-erlangen.de, baerbel.kopp@ewf.uni-erlangen.de, Tel.: 0911/5302-531
Würzburg:
Dr. Christoph Ratz, Institut für Sonderpädagogik, Lehrstuhl für Sonderpädagogik IV ? Pädagogik bei Geistiger Behinderung
Weitere Informationen
http://www.grundschulforschung.phil.uni-erlangen.de
http://www.grundschulforschung.phil.uni-erlangen.de/forschung/ikon.shtml
Februar 2011
