Peter Heyer

Fachreferat: Länger gemeinsam lernen

Schulstrukturfragen: Als Kernanliegen werden Aspekte einer Schule gemeinsamen Lernens bearbeitet. Dazu gehört die Integration Behinderter und die Ausweitung gemeinsamen Lernens bis ans Ende der Pflichtschulzeit.

Jahrgang 1931

Von 1953 bis 1963 Lehrer an einer „additiven Gesamtschule" (Grundschule, Realschule, Gymnasium); Unterrichtspraxis in den Klassen 1 bis 10 der drei Schularten.
1963 bis 1967 „Lehrer im Hochschuldienst" an der PH Berlin,
1964 bis 1967 Seminarleiter in der 2. Phase.
Von 1967 bis 1994 (Eintritt in den Ruhestand) Arbeit am Pädagogischen Zentrum Berlin, zunächst als Wissenschaftlicher Rat, dann als Wissenschaftlicher Direktor und Leiter des Referats „Besondere Fragen der Grundschule und der gemeinsamen Erziehung".
Seit 1967 aktiv in der GEW in verschiedenen Funktionen.
Seit 1969 aktiv im Grundschulverband/Arbeitskreis Grundschule in verschiedenen Funktionen, zur Zeit als Vorsitzender der Berliner Landesgruppe und auf Bundesebene als Fachreferent „Länger gemeinsam lernen".

Meine derzeitigen Arbeitsschwerpunkte als Ruheständler:
Tätigkeit für den Grundschulverband auf Landes- und Bundesebene;
Tätigkeit für die bundesweite "Initiative Länger gemeinsam lernen";
Tätigkeit für den "Runden Tisch Gemeinschaftsschule Berlin";
Tätigkeit für den Berliner "Arbeitskreis gemeinsamer Unterricht behinderter und nichtbehinderter Kinder und Jugendlicher"; 
Moderation der Rubriken "Bildungspolitik" und "Standpunkte" in der Grundschulzeitschrift.

Worum es mir geht:
Ich will daran mitwirken, dass alle Schulen zu Schulen werden, in denen alle
Mädchen und Jungen in ihrer Individualität wertgeschätzt und nachhaltig gefordert und gefördert werden, ihre Potentiale zu entwickeln.

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