Prof. Dr. Angelika Speck-Hamdan

Fachreferat: Bildungsgerechtigkeit

Wider die Bildungsbenachteiligungen: Ein besonderes Defizit des Bildungssystems ist die ganz unzureichende Förderung benachteiligter Kinder. Wir treten hier für Förderkonzepte, für die besondere Ausstattung entsprechender Schulen ein.

Seit 1995 Professorin für Grundschulpädagogik und –didaktik an der Universität München, beide Lehramtsprüfungen, fast acht Jahre im Schuldienst, M.A. und Promotion in Pädagogik, Habilitation mit einer Arbeit über interkulturelle Erziehung in der Grundschule, Mit-Aufbau einer Lernwerkstatt am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und –didaktik an der Universität München, Mitglied in der Grundsatzkommission zum Lehrplan für die bayerischen Grundschulen 2000, Mitglied der Steuerungsgruppe Bildungsstandards in der KMK, Veröffentlichungen zu verschiedenen Themen der Grundschulpädagogik, u.a. zu Neuen Medien, zum Schriftspracherwerb, zum Übergang Kindergarten - Grundschule und zur individuellen Förderung.

Seit 1988 im Grundschulverband tätig, zunächst als Mitglied des Beirats, später (bis heute) im Landesgruppenvorstand Bayern, von 1996 bis 2004 im Bundesvorstand, zuständig für Forschung und LehrerInnenbildung, Betreuung der Rubrik „Aus der Forschung“ in der Mitgliederzeitschrift „Grundschulverband Aktuell“.